在生活中與自然保持連結
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透過自己的手工作品有創意的進行遊戲
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透過簡單的素材做有意義的創意鍛鍊-夏天的游泳池
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說故事的孩子
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與家長建立良善社群關係為孩子一同進取
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為孩子做玩具-爸爸放下手機做木工
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葳瑪&華德福

★什麼是華德福教育?

        第一所華德福學校創立於1919 年,華德福教育是一種人性化的教育方法,以自然教育為主,它基於創立人智學的奧地利哲學家Rudolf Steiner的一種教育哲學理念。

        華德福教育是全球最大的另類教育運動,華德福教學法將兒童的成長分成三個階段,每個階段大約7 年。早期教育注重於實踐和手工活動並提供利於創新性玩耍的環境。在小學,重點是發展小學生的藝術才能和社會技能,培育創新和分析理解能力。中學注重於發展批判性思維和培育理想。這種教育模式始終強調想像力在學習過程的重要性,並且將價值觀融合學術、實踐和藝術追求中。

        華德福教育哲學的首要目標是給青少年提供其發展自由精神、道德責任和具備高級社交能力的個人綜合素質所需要的基礎。華德福教師使用形成性評價(定性)而不是總結性評價(定量)的方式來評估學生成績,尤其在青春期的前幾年。學校擁有高度的自主權,自主決定課程結構和自行管理事務。

        我們並非要推翻掉其他教育,但我們希望能給孩子有其他學習的選擇,學習的路程很長遠,宛如一場馬拉松卻還有不同的方向,怕的不是輸在起跑點,而是能保有多少的熱誠與勇氣跑完這場自己人生的道路,讓我們在這條路上陪伴孩子,去發現自己認識自己,也讓我們也能夠從新認識自己期待與您的相遇進入葳瑪藝術幼兒園這個溫馨的家庭。

        目前,台灣華德福教育已經從幼兒園教育發展到高中教育,有非常清晰明確且堅定的教育思想及脈絡,也有許多已經從華德福高中學校畢業的學生在後續就讀的大學中有著優異的表現,甚至還回到華德福學校中成為教師,對於一個習慣於自主性學習環境的孩子來說,永保求知若渴才是良好的學習關鍵。

★關於葳瑪

        我們提供孩子如家般的溫馨空間,針對幼兒內在需要即溫暖與包覆,特別在住宅區中與環境有良善的連結,讓孩子有安全感的健康成長。 回想起童年時的情景,有著許多與大自然親近和許多有趣新奇的回憶。
        童年的生活是溫暖而充滿活力的,想起母親或奶奶親手編織的保暖衣物、爸爸做的童玩和紙風箏、小時候印象深刻的童話故事......。
        對葳瑪來說也希望帶給孩子這樣的感受,上學就像回到童年的那個家。
        我們願意為孩子說生命的故事,過屬於他們的慶生會,在春天,帶著孩子喝花茶、做餅乾、釀醋、踏青野餐...夏天,一起晒龍眼、吃愛玉,包粽子迎端午...秋天,蒐集楓葉、迎風吹、過中秋...冬天,有臘八粥、冬至湯圓和進補...

        只希望和孩子一起體驗生活,找回和爸媽童年能夠連結的記憶,感受四季和大自然的變化,找回單純和快樂的童年。 期望他們的能力在單純卻意義深遠的活動中培養,並在他們的心中埋下善的種子。 

 

身處都市也有森林系
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